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    高著兒變革:試行“一檔多投”批次選取沒了

    來源:擇校第一線 | 發布時間:2018-02-11 15:18:38 | 點擊量:
    摘要: 在深化考試招生準則變革的施行定見中說到,將改善投檔選取形式,推動并完善平行自愿投檔方法,添加高校和學生的雙向挑選時機。2015年起在有條件的省份展開選取批次變革試點。 解

    在深化考試招生準則變革的施行定見中說到,將改善投檔選取形式,推動并完善平行自愿投檔方法,添加高校和學生的雙向挑選時機。2015年起在有條件的省份展開選取批次變革試點。

    解讀:雙向挑選意味著未來選取可“一檔多投”。也就是考生的檔案可投到填寫的一切契合條件的院校,同一考生可能被多所院校預選取,考生有自主挑選院校的權力。

    現在包含江蘇在內的不少省份均施行平行自愿,“分數優先”原則在必定程度上降低了填寫危險。但由于施行一次投檔,一旦被退檔,考生在本批次就再沒有投檔時機,只能比及尋求自愿乃至直接落到下一個批次。這樣,許多考生只能挑選遵守專業調劑,選取在自己不喜歡的專業。而“一檔多投”形式下,契合投檔條件的同一考生的電子檔案將被一起投進到考生填寫的一切專業自愿中,由招生院校按事前發布的專業選取規矩,在所投進的考生電子檔案中,對契合本校相關專業選取條件的一切考生進行預選取排序,對不契合選取條件的考生提出退檔定見。這一排序名單和退檔定見將被提交給考試院審閱,考試院依據考生自愿次序和院校專業招生方案、專業預選取排序等狀況,由計算機主動匹配,依照考生填寫的自愿次序主動斷定最前的一個專業為正式選取院校。施行“一檔多投”投檔形式,同一考生可能被多所招生院校預選取,這大大進步了學生被選取的概率,當然最終正式選取院校仍只要一所。

    南京航空航天大學[微博]學生處副處長張鵬解說說,這對考生適當有利,比方一個考生很想學經濟類,但A校的經濟類分數較高,能夠進檔,但專業分不行,這在一檔一投的狀況下,考生只能填遵守;但在一檔多投的狀況下,他徹底能夠再填B校的經濟類,C校的經濟類,A校除了經濟類其他不遵守,這樣即便A錄不上,還有進B和C的時機。當然關于高校來說不只添加了工作量,還有無法完結招生方案的危險,需求二次尋求乃至三次尋求。但反過來說,這也讓一些知名度不太高校園中的好專業也可能接收到高質量的學生。

    據悉,本年福建初次在高著兒藝術類本科批試行“一檔多投”,成效顯著,最終只要9個方案需求尋求自愿來完結,一次性自愿滿意率歷年來最高。

    改變2 逐漸撤銷高校招生選取批次

    解讀:以江蘇為例,現在江蘇選取批次分為7批:提早本科、本一、本二、本三、體藝類高職、文理類高職、文理類高職注冊入學。為什么要逐漸撤銷選取批次?南京航空航天大學學生處副處長張鵬解說說,其實國外高校選取就不存在“批次”的說法,建立批次是人為地把校園分為三六九等,好大學優先挑選學生,在家長[微博]和考生心目中也構成了清楚的“院校層次”,徹底依照分數來挑選校園。其實跟著網絡選取途徑的擴展,徹底能夠撤銷一致選取批次,這能夠促進不同特征和定位的高校公正競爭?,F在部分省市的做法是首要兼并本科選取第二、第三批次。

    其他

    體育藝術特長生加分江蘇已撤銷

    2015年起國家將撤銷體育、藝術等特長生加分項目。記者昨日采訪得悉,江蘇早已經撤銷了藝術和體育特長生加分。比方報名藝術特長生的考生有必要參與高校的專業測驗,專業測驗到達合格及以上才有資歷在高考[微博]選取中享有降分選取的優惠。省考試院依據其報考科類及高考自愿向相關高校投檔,由高校決議是否選取。

    高職校獨自招生江蘇已有34校試點

    新方案中,高職院??荚囌猩c普通高校相對分隔,施行“文明本質+工作技能”點評方法。中職校園畢業生報考高職院校,參與文明根底與工作技能相結合的測驗。普通高中畢業生報考高職院校,參與工作適應性測驗,文明本質成果運用高中學業水平考試成果,參閱歸納本質點評。學生也可參與一致高考進入高職院校。2015年經過分類考試選取的學生占高職院校招生總數的一半左右,2017年景為主途徑。記者了解到,江蘇從2007年起試點高職院校獨自招生。參與高職院校獨自招生的考生不需求參與高考,只需求參與高職院校組織的文明考試和工作技能面試。2014年,我省試點獨自招生的高職院校已到達34所。

    教育部答復熱門:為什么要改?

    教育部負責人就本次變革一些社會重視的問題答復了記者發問。

    問:這次變革的整體定位是什么?

    答:整體定位是,促進公正、科學選才。我國考[微博]試招生準則整體上契合我國國情,但也存在一些社會反映激烈的問題,首要是唯分數論影響學生全面發展,中小學擇?,F象較為杰出,加分造假、違規招生現象時有發生。

    問:怎么縮小區域高等教育入學時機距離?

    答:這次變革將進一步進步中西部區域和人口大省高考選取率,在東部區域高校組織專門招生名額面向中西部區域招生,一起部下高校要嚴格控制屬地招生份額。力求到2017年,選取率最低省份與全國平均水平的距離縮小至4個百分點以內。

    問:怎么添加鄉村學生上重點高校的時機?

    答:往后將持續施行國家鄉村貧窮區域定向招生專項方案,由重點高校面向貧窮區域定向招生。部下高校、省屬重點高校還要組織必定份額名額,專門接收遙遠、貧窮、民族區域優異鄉村學生。力求到2017年使貧窮區域鄉村學生進入重點高校人數明顯添加,并構成保證鄉村學生上重點高校的長效機制。

    問:對削減和標準考試加分有何行動?

    答:我國從上世紀50年代起就施行考試加分方針,但在施行過程中,呈現加分項目過多、分值過大特別是資歷造假等問題。這次變革首要采納3項辦法。一是大幅削減、嚴格控制考試加分項目,2015年起撤銷體育、藝術等特長生加分項目。二是地方性高考加分項目由省級人民政府斷定并報教育部存案。三是加強考生加分資歷審閱。

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